Школа и война. Учитель и война… Как же далеки друг от друга эти понятия. Деятельность учителя - это символ жизни, её преемственности и непрерывности, её вечного движения вперед. Война же - символ смерти, беды, разрушения. И тут даже не надо что-то еще расшифровывать и пояснять. Но были в истории тяжелые страницы, когда учитель и война оказывались лицом к лицу. 15 педагогов из Яренской школы ушли добровольцами на фронт. Среди них учитель черчения и военного дела ПИВОВАРОВ НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ.
Николай Иванович родился 30 сентября 1913 г. в д. Тохта Яренского уезда. После школы закончил Устюжское педагогическое училище и начал преподавательскую деятельность. Но началась война. С июля 1941 г. Николай Иванович уже на передовой. Был помощником начальника штаба полка, заместителем командира батальона, командиром батальона. Встречался с маршалом Советского Союза К.Е.Ворошиловым, участвовал в снятии блокады Ленинграда, операции по форсированию р. Нарва, брал немецких «языков» и даже побывал в замке Геринга. И это лишь часть боевых подвигов!
Некоторые его воспоминания были опубликованы в газете «Маяк» в 1975 году: «В январе 1944 г. началась окончательная ликвидация блокады Ленинграда и освобождение области. Тяжёлые бои развернулись под с. Губанцы. Нашему батальону было приказано брать село ночью. Мы с группой из восьми человек отправились на разведку. Село горело. Кругом слышался ружейно – пулемётный огонь. Нам пришлось разделиться на две группы (одной руководил старшина Корзун, другой я). Назначили место и время встречи. Но ни одна группа вовремя не вернулась. Мы стали возвращаться обратно. Когда вышли из села, увидели идущих параллельно с нами солдат. В темноте рассмотреть было невозможно, кто идёт. Я крикнул: «Корзун, ко мне!». Они остановились. И вдруг послышалось удивлённое: «Ка – ме – ра – ден? Русишен золдатен?». Стало не по себе! Я дал длинную очередь над их головами. Немцы встали с поднятыми руками. Так мы взяли их в плен. Но я всё ещё вспоминаю этот счастливый случай и думаю, как всё – таки повезло нам тогда! А ведь могли и мы оказаться «языками» этих немцев…». А эта история произошла в бывшей Восточной Пруссии, в местечке Роминтен: «Командование, конечно, знало, что такое Роминтен, но нам с заместителем командира батальона В.Топыриком ничего не было известно. Замок был за оврагом, в ста метрах. Красивый, в готическом стиле. Мы с несколькими офицерами спустились по лестнице в маленькую подвальную комнатёнку. Там оказалось тряпьё и архивные бумаги рейхсмаршала Геринга. Нашли много фотографий его. На некоторых он был изображён в черкеске с кинжалом и наколочками на груди. Видимо, был модником (да простит нас история – фотографии мы порвали)…».
В октябре 1946 г. Пивоваров Н.И. после второго тяжёлого ранения завершил Великую Отечественную войну в звании капитана и продолжил педагогическую деятельность. Юрий Степанович Иванов, генерал – лейтенант, выпускник Яренской средней школы 1941 г. вспоминает: «Черчение - сухой и строгий предмет, но сколько поэзии вдохнул в него Николай Иванович Пивоваров. Не знаю, кому и как, а мне первоначально приобретенные в школе навыки графического изображения деталей машин помогли в военном автотехническом училище самостоятельно разбираться в простых чертежах. По совместительству Николай Иванович обучал и военному делу. Все мальчишки старших классов непременно прошли через его “полевую академию”. И надо же такому случиться: некоторым из них (например, В. Михайлову) довелось вместе со своим учителем, бок о бок в одном строю, участвовать в боях на фронте».
Владимир Ершов, бывший ученик, сосед, писал: «Пивоваров Николай Иванович учил меня рисованию в 5 классе, в 10 классе - черчению. Это официально, из сохранившихся моих школьных дневников… Я прекрасно помню, как мы рисовали вазы, другие предметы, ворону, выходили на природу для зарисовок. Николай Иванович на доске простым мелком, не отрываясь, мог нарисовать очень узнаваемый профиль первых руководителей нашего государства. Это впечатляло. Базы, заложенной на уроках черчения, мне вполне хватило спокойно пройти технический ВУЗ (а в то время пришлось почертить изрядно). При работе тушью помарки не допускались. У него было много книг по истории искусства, в том числе эпохи Возрождения, о знаменитых художниках. Я с детства любил читать. Так вот, в числе моих любимых книг, конечно же, были книги об искусстве, знаменитых живописцах, о картинах. Вспоминаю один эпизод. К нам в гости пришли П.Братаев со своей женой, Николай Иванович, Софья Николаевна. Я пришел с улицы. И вот Братаев заговорил о картинах, спросил меня, нравится ли мне его живопись. Я видел его работу в нашем музее. Это была копия знаменитой картины "Княжна Тараканова", причем выполненная мастерски. У мамы была подаренная им небольшая картина маслом "Зимний лес". Хмурые, темные ели, санная дорога, облачное небо. Типичный зимний пейзаж. И другие работы тоже видел. Я и сказал, что мне больше живопись С.Худякова нравится, так как у него она радостная, светлая, солнечная, а у Братаева краски холодные, темные. Помню, Николай Иванович покрутил головой и сказал: "Ну, Вова, ты уж слишком прямолинеен". Кстати, Николай Иванович всегда меня так называл, в том числе и на уроках. Мне потом мама точно внушение сделала. И сегодня я практически каждый день с великим удовольствием путешествую в мире прекрасного, пользуясь Интернетом и вспоминая с благодарностью своего Учителя, вложившего в меня эту непреходящую с годами потребность».
За мужество и героизм, проявленный в годы войны, Пивоваров Н.И. был награжден двумя орденами Красной Звезды, Отечественной войны II степени и многочисленными медалями. 12 февраля 1994 года Николая Ивановича не стало.
Источники:
1. Воспоминания Ключниковой (Платоновой) Г.А.
2. Пивоваров Н.И. Счастливый случай// Маяк. 26.04.1975 г.
3. Пивоваров Н.И. В замке Геринга// Маяк. 15.05.1975 г.
4. ЯКМ КП 3051.